编号：O4（2016）24-01-01
　　根据本人多年的教学经验， 对如何搞好初三物理复习提几点看法。
　　一、把握复习方向，明确目标，提高兴趣
　　要使每一个学生都明白人的一生都充满了竞争，是一个优胜劣汰的过程，要每个学生树立必胜的信心。我们必须注重学生的全面发展。改变学科本位的观点，应把物理教学与生产生活联系起来；把物理与其它学科联系起来；注重学科间知识与研究方法的联系渗透；注重物理知识与社会普遍关注的热点联系。使学生了解自然界中任何现象的相互联系，把物理知识与社会和科技的发展联系起来，扩大学生的知识面，激发他们学习物理的兴趣和求知欲。
　　二、要有科学的复习方法
　　物理总复习要特别注重基础知识的复习，在学生具有扎实的基础上才能更上一层楼。物理复习阶段的教学内容一般由三个板块组成：第一块是在老师的指导下学生对主干知识的自行复习和梳理，使之系统化和深刻化。第二块是在第一块基础上，将部分知识加以综合，引导学生把握主干知识的内在联系。并会应用主干知识去分析和解决实际问题。第三块是模拟训练，训练的内容应以主干知识的综合为主，但要有适度的跨学科的知识综合内容和物理与实践有关的内容。在这三块教学中应以前二块为主，学生的能力培养是总复习的主要任务，第三块的主要目的是通过精心设计的教学内容，对学生进行最后的知识能力的检测，使学生在掌握知识结构方面达到最佳状态。
　　三、以本为本，基础为主
　　中考试题覆盖面广，考察内容全面，但是其基础题 约占60%，中档难度题约占30%，难题约占10%，因此要加强基础知识梳理训练：所以复习时应全面系统的复习，每个章节均应复习到，不能浮光掠影，更不能撇开课本一味地搞题海战术，要针对教材难点和学生平时作业常见的错误，启发学生的解题思路，启发学生着重理解概念的物理意义和定义方法，掌握规律的来龙去脉和运用条件。
　　四、要有一套系统有序的操作方法
　　在复习阶段要有一套科学的计划和实施策略，才能保证这阶段教学工作取得良好的效果，具体应该作到以下几点。
　　1.层次分明，循序渐进 层次性要求复习时要有层次。有梯度地进行，各阶段的复习在难度、能力、目标要求等方面要有所相同，一般应先易后难，先低后高，由浅入深，要遵守循序渐进的原则，要符合学生思维发展的规律，不能一步到位。
　　2.加强联系，融会贯通 总复习的关键是应教会学生挖掘知识的内在联系。物理学各部分之间的内在联系是十分紧密的，如：功与能，电与磁的联系。在生产和生活中的实际应用很多，如电能表的使用，测电笔的使用，家庭电路等。总之，教师在复习时始终把握这一点，在联系中使学生对各部分知识能融会贯通，逐渐形成能力和科学的学习方法。
　　3.整合知识，归类题型 做题目不在多而在精，多做题目是多见题型，一样的题只要做一二道就好，重在培养思维，学生要有错题册，对于做错的题要多作反思，总结经验教训，不再犯同样的错误。同时适当增加点薄弱知识的题量，经把不同类型的题目进行归纳，比较，分析找出其中的异同点，总结解决问题的方法。
　　（作者单位：贵州省余庆县敖溪中学 564400）