【摘 要】
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科学态度是科学素养的一个重要成分,但是科学态度的培养一直是科学教育一项艰巨和复杂的任务。科学态度作为隐性知识,其内涵丰富。角度不同对科学态度内涵的理解也不同,而从
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科学态度是科学素养的一个重要成分,但是科学态度的培养一直是科学教育一项艰巨和复杂的任务。科学态度作为隐性知识,其内涵丰富。角度不同对科学态度内涵的理解也不同,而从态度对象角度看,科学态度应包括对与科学有关的人物、对科学事物和相关事件的态度。如此将科学态度内涵具体化在实际教学中更具有操作性,可以充分挖掘科学史的教育价值,借助其培养学生对待与科学有关的人的态度;开设情感体验课可以帮助学生习得对科学事物的积极态度;通过科学实验和科学探究让学生重历科学认识过程,可以培养学生对事件的多种态度等。
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