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＂知之者不如好之者,好之者不如乐之者＂。学习兴趣作为兴趣种类之一是在社会生活条件和教育的影响下逐渐形成起来的学生的好奇心和探究倾向,是一种潜在的力量。兴趣不是天生的,主要在于教师如何引导学生充分调动学生对学习的积极性和主动性,进而能创造性地学,最终达到优化课堂教学和提高教学效率的目的。
激发学习兴趣 构建高效灵动课堂——浅谈低年级学习兴趣的培养
【摘 要】
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＂知之者不如好之者,好之者不如乐之者＂。学习兴趣作为兴趣种类之一是在社会生活条件和教育的影响下逐渐形成起来的学生的好奇心和探究倾向,是一种潜在的力量。兴趣不是天生的,
【机 构】
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苏州工业园区方洲小学
【出 处】
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小学科学(教师版)
【发表日期】
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2015年1期
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