【摘 要】
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新教改的深入发展,为教学领域带来新气象的同时,也向各任课教师提出了更高要求,众所周知,数学对小学生而言,有着锻炼其思维能力的功效,是一门极为重要的学科,但在实际教学中,由于诸多因素,在培养学生创造性、自主性、主动性方面的教学工作并未达到预期成效,而基于新课程教学理念开展的数学课程更加倡导探究、合作、自主的学习方式。基于此,本文论述了导学互动模式在小学数学中应用措施,仅供参考。
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新教改的深入发展,为教学领域带来新气象的同时,也向各任课教师提出了更高要求,众所周知,数学对小学生而言,有着锻炼其思维能力的功效,是一门极为重要的学科,但在实际教学中,由于诸多因素,在培养学生创造性、自主性、主动性方面的教学工作并未达到预期成效,而基于新课程教学理念开展的数学课程更加倡导探究、合作、自主的学习方式。基于此,本文论述了导学互动模式在小学数学中应用措施,仅供参考。
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