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美术课堂上,经常会出现这样的情景:学生被要求遵守纪律,不得乱说乱动,一律在教师的统一要求和指导下,画着差不多的东西。这种教学方式,多有灌输服从之意,使学生的自主探究能力无法得到发挥。传统的美术教学把知识和技能凝固成一件无生命的物体,采用传授的方式强行让学生接受,对学生而言,往往是授而不受,或受之无味,这样做,不利于学生的智力开发和自主探究能力的培养。