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比较是人们思维活动中的重要形式之一。比较法就是将互有联系而又有差异的事物,分别进行分析、区别、鉴赏、归纳,辨析异同,把握特征。在公文教学中有意识、有计划、科学地运用比较法,对于提高教学效果,培养学生能力,点燃学生思维的火花具有重要意义。
比较鉴别 把握特征——比较法在公文教学中的运用
【摘 要】
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比较是人们思维活动中的重要形式之一。比较法就是将互有联系而又有差异的事物,分别进行分析、区别、鉴赏、归纳,辨析异同,把握特征。在公文教学中有意识、有计划、科学地运
【机 构】
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山东省贸易职工大学,山东省贸易职工大学
【出 处】
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职业时空
【发表日期】
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2008年8期
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