多方合力让幼小衔接无缝对接

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<正>为推动幼小衔接工作,教育部出台了《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》。那么,我们如何在实践中做到幼小衔接无缝对接呢?三方协作共同护航。幼小衔接工作离不开幼儿园、小学及家庭三方协作。三方应做到观念一致,行动合拍,遵循儿童身心发展规律,考虑儿童的年龄特征与个体差异;尊重和关爱儿童,
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我国传统民事诉讼庭审最大的弊端是法庭调查与法庭辩论两阶段不当划分,争点确定时间滞后,不能围绕争点审理,庭审释明不到位,大量时间浪费在许多不需要审查的证据上。由于商事仲裁与民事诉讼关系密切,民事诉讼中存在的问题,在我国商事仲裁中都有不同程度的体现。现代庭审理论对提升庭审的民主性、科学性均有重要价值,并在我国庭审试点中取得了突出的效果。商事仲裁领域有更为宽松的制度环境,现代庭审理论的融入和相关仲裁制度
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2021年,教育部出台的《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》为教育工作者明确了幼小衔接的思想方向与行动指南,也为家长提供了科学的养育指导。幼儿园和家庭一定要形成教育合力,从生活、劳动、学习以及情绪情感等方面共同帮助儿童顺利完成幼小衔接。一要做好生活习惯提前调整。小学的作息习惯、生活节奏与幼儿园大为不同。
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近年来高中历史新课程、新课标、新教材(即"三新")的颁布,给广大一线教师带来了很大压力。提高课堂教学效率、强化历史核心素养教育,必然要求广大一线教师改进教育教学方式,加强对教材内容的重新整合能力。基于此,本文试图以《全民族浴血奋战与抗日战争的胜利》一课为例,尝试采用"五创法"来探索统编教材的课堂教学方式。一、高中历史统编教材的课堂教学困境(一)内容多与课时少之间的冲突。相较于现用教材而言,统
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