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本文针对"高校职能"有关的误说和误用,首先,在区分有关用语的基础上,提出高校的"内在职能"、"外显职能"概念,并廓清了其相互关系;其次,用"发展科技"取代了"发展科学"职能、用"联系社会"取代了"服务社会"职能的提法,并分析了这两项修正的原因和根据;最后,又提出"高校职能纵向、横向发展规律"概念,并通过蒿校三项职能扩展变化的史实,重点对高校职能横向