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文章首先分析了当前小学生不爱写作文的原因，其次论证了小组互评模式在农村小学语文教学中的可行性和必要性，最后探讨了小组互评的习作评改模式的优势，即小组互评的习作评改模式让文章内容更加灵活；让评改更加高效；让学生更加快乐。
农村小学语文作文教学中的小组互评模式探究
【摘 要】
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文章首先分析了当前小学生不爱写作文的原因，其次论证了小组互评模式在农村小学语文教学中的可行性和必要性，最后探讨了小组互评的习作评改模式的优势，即小组互评的习作评改模式
【机 构】
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福建省龙岩市永定区高陂中心小学
【出 处】
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西部素质教育
【发表日期】
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2018年2期
【基金项目】
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福建省教育科学“十三五”规划2016年度常规项目“农村小学小组评改习作实践研究”成果(编号:2016XB6514)
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