论文部分内容阅读
课文插图是小学语文教学中不可忽视的内容，尤其是低年级合理使用插图对帮助学生学拼音、汉字、理解课文内容；训练学生的观察能力、语言表达能力；发挥学生的思维、想象力等方面均有着重要的作用。
巧用低年级课文插图
【摘 要】
：
课文插图是小学语文教学中不可忽视的内容，尤其是低年级合理使用插图对帮助学生学拼音、汉字、理解课文内容；训练学生的观察能力、语言表达能力；发挥学生的思维、想象力等方面均
【机 构】
：
福建省泉州市惠安县溪南实验小学 福建惠安 362100
【出 处】
：
读与写
【发表日期】
：
2017年6期
其他文献
高中数学一直是大多数高中生的“障碍学科”,在我们升入高中后,数学知识量的增大,难度的加深,使我们觉得数学这门学科越来越晦涩难懂,以致望“数”止步.其实,掌握科学的方法,
在小学数学教学当中，学生有些兴趣疲软，对进一步学习数学不利。教师可创设开放的教学环境、采取多种的教学手法，促进学生的数学兴趣，提高教学效果。多年的教学实践，已凑出了乐学的
小学教师要精心组织教学,在课堂上激发学生的创新思维,在教学过程中增强学生的吸引力,让学生积极参与到当前的教学过程中,让学生的聪明才智得以发挥,使其学习潜能受到开发,进
新课标改革的速度不断的加快，对小学语文阅读教学中文本细读提出了新的要求与规定，阅读作为小学语文教学中十分重要内容，可以有效的提高学生的阅读水平与质量。文本细读即将文章
长期以来，阅读一直“是搜集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径”，为了培养孩子具有终生阅读的能力，我们教师在阅读实践中要让孩子具备打开通向课外阅读的大
在高中语文教学实践中，笔者对执教班级语文教学作了一些培养学生动手能力的尝试。现将具体做法、效果和体会公诸同道，就正方家。rn笔者执教的原高二(1)文科班(现为高三(1)文科
期刊
新常态下,如何提高小学数学的教学效率,实现高效课堂,对我们农村小学数学教师是高标准的要求,更是机遇和挑战.本文从课前、课堂和课后三个环节研究了如何在新常态下提高小学
新课程改革背景下，要更新教学观念，可以开展探究性阅读教学。即，在阅读教学中，深入研究教材，激发学生阅读兴趣；创设恰当的问题情境，提高学生的质疑能力；鼓励学生多方面质疑，提高质疑能
语文综合性学习有利于学生在感兴趣的自主活动中全面提高语文素养，是培养学生主动探究、团结合作、勇于创新精神的重要途径。鼓励学生运用多种方法，从不同的角度，进行多样化的探
我们对二期课改教材尝试实施了基础课程校本化,进行了四个方面的优化统整,即:“优化教学目标”、“优化教学内容”、“优化教学设计”和“优化教学训练系统”,有效地提升了教