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当下的中学生普遍存在学习动力不足、学习习惯不好的现象。面对这种现象,家长焦虑,老师烦恼,学生本人也非常痛苦。因此,通过德育的手段去挖掘学生学习的内在动力就显得非常有必要。处于青春期的中学生,他们有很强的自我意识,身体的发育和心理的成长往往不同步。这种情况下,单纯的说教或者灌输都不能起到很好的教育效果。借助于积极心理学,可以让学生心服口服地接受。