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历史教学中的审美教育和学生非智力因素的培养
历史教学中的审美教育和学生非智力因素的培养
来源 :河南教育:下旬 | 被引量 : 0次 | 上传用户:bitdefender2009
【摘 要】
:
学生学习能力的培养与发展离不开智力因素和非智力因素的影响,而尤以非智力因素起着决定性的作用。如何优化学生非智力因素,一直是人们在教育教学工作中苦心探讨的课题,根据非智
【作 者】
:
许金玲
【机 构】
:
南阳信息工程学校
【出 处】
:
河南教育:下旬
【发表日期】
:
2009年9期
【关键词】
:
非智力因素
审美教育
历史教学
学生
培养
学习能力
教学工作
历史学科
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学生学习能力的培养与发展离不开智力因素和非智力因素的影响,而尤以非智力因素起着决定性的作用。如何优化学生非智力因素,一直是人们在教育教学工作中苦心探讨的课题,根据非智力因素的本质属性和历史学科的特点,笔者认为中学历史教学中的审美教育对优化学生的非智力因素有着极其重要的意义。
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