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学生的个体差异是客观存在的，针对研究性教学现状，分析了差异互动对研究性教学的重要性，并从教学设计、教学内容、教学环境、教学评价等方面着手，构建了差异互动式研究性教学模式，以期能更好地培养出适应社会需求的多元创新型人才。
差异互动式研究性教学模式探索
【摘 要】
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学生的个体差异是客观存在的，针对研究性教学现状，分析了差异互动对研究性教学的重要性，并从教学设计、教学内容、教学环境、教学评价等方面着手，构建了差异互动式研究性教学模式
【机 构】
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扬州大学,江苏 扬州,225127
【出 处】
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高教论坛
【发表日期】
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2015年7期
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