The Care Dependency Scale:psychometric testing of the Chinese version

来源 :黑龙江科技学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:jiaxing19871215
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为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7<
其他文献
目的 评价SPECT/CT融合显像在全身骨显像中不典型病变中的临床诊断价值.方法 通过对99mTc-MDP全身骨显像中117例共182个不典型病灶进行融合显像鉴别病变的性质,并结合最终临
[目的]探讨术前小剂量米非司酮对腹腔镜子官肌瘤剔除术的影响.[方法]选取2013年10月至2016年10月在本院诊治的子宫肌瘤患者180例,按随机数表法分为观察组和对照组,每组90例.
在课程改革不断推向深入的当下,学校可以利用新课程背景的优势,在引进人才、培养人才、考评人才等方面下功夫,以教研、科研、培训等多种途径,致力于培养综合型、研究型、特色型教师。同时,充分发挥研究员、特级教师和骨干教师的“名师”效应,加强对青年教师的“传、帮、带”。  培养个性教师  开发丰富实在的选修课程和“研究性学习” 选修课程和“研究性学习” 尽管与学生的升学无直接关系,却为教师提供了展示才华的舞
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
语文课程标准指出:语文课程应致力于学生语文素养的形成和发展。全面提高学生语文素养的关键就在于阅读,使学生具有独立阅读的能力,注重情感体验,有较丰富的积累,形成良好的语感。在现今的语文教学中,阅读教学是至关重要的一部分,低年级是学生进行正规阅读的初始阶段,这就需要教师循循善诱,激发孩子的阅读兴趣,教给他们方法并重视阅读迁移,帮助低段学生养成良好的阅读习惯,提高阅读能力。  点燃阅读激情  兴趣在学习
数学课程标准强调,数学教学应着眼于学生的发展,应面向全体学生,力争让每一位学生学习到有用的数学,获得必需的数学,力求让每一位学生在情感、态度以及价值观诸方面获得全面、和谐、可持续的发展,真正实现数学课堂教学的有效甚至高效。有效的数学课堂教学是指通过数学课堂教学活动,让学生的知识技能得到掌握,思维能力与推理能力、实践能力得到培养,知识与技能、情感态度与价值观获得健康发展。  构建问题情境,引导学生活
[目的]探讨乳腺癌患者术后应用表柔比星发生心脏损害时血清肌钙蛋白Ⅰ(cTnI)及心肌酶谱[肌酸激酶同工酶(CKMB)、乳酸脱氢酶(LDH)和α-羟丁酸脱氢酶(α-HBDH)]的表达情况及意
中华文化博大精深,源远流长,尤其是古典诗文内涵深刻、意存高远,是中华民族文化的精髓。千百年来,古典诗文已万口成诵,哺育了一代又一代中华儿女,成为祖国文化的命脉。小学阶段是学习古诗文的最佳时期。如何培养小学生学习经典诗文的兴趣,引领学生步入“经典诗文”的殿堂,提高学生的文学素养呢?在不断的实践和探索中,笔者觉得应从以下几个方面入手:  在诗意氛围中感受诗文  丘吉尔曾说:“我们塑造了环境,环境又塑造
前不久笔者参加了某省数学教学观摩会。上课教师都是从该省各地区选拔出来的最好老师。其中一堂课引发了我对“最好的老师什么样”的思考。  那堂课学习的内容是“黄金比”。上课的男教师言辞幽默,课中师生缜密的探究也让听课者为之折服。我边听边赞:一堂好课!然而在课将要结束的时候,上课教师为了说明验证黄金比的价值,设计了以下环节:  “可以用黄金比来检测我们的身材美不美?我们来选一位同学看一看。”学生随即推选了