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在小学数学学习中,教师要追求合作的有效性,让组员之间能优势互补,让信息得到交流、思想得到碰撞,促进他们对数学概念的本质理解。本文主要从合理组建学习小组、把握合作学习细节、开展多元合作评价等角度阐述小学数学合作学习教学的有效策略。
引导学生合作交流,构建高效数学课堂
【摘 要】
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在小学数学学习中,教师要追求合作的有效性,让组员之间能优势互补,让信息得到交流、思想得到碰撞,促进他们对数学概念的本质理解。本文主要从合理组建学习小组、把握合作学习
【机 构】
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江苏省阜宁县郭墅中心小学
【出 处】
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读天下:综合
【发表日期】
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2020年16期
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