诊改背景下高职院校质量年报质量提升的策略

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质量年报,是根据教育部要求,以人才培养工作状态数据为依据,结合第三方评价,每年定期向社会公开发布的高等职业教育人才培养质量报告,是高等职业教育履行责任担当、确立质量发展观、宣传发展成绩、接受社会监督的重要制度载体。经过近十年的发展,我国的高等职业教育国家、省级、院校三级质量年报发布制度基本形成,其实践价值正逐步显现。
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