【摘 要】
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虽然高中学生学习了生物学知识,但一些学生误认为这些知识并不能产生任何经济价值。本文主要通过介绍几例生物学知识在农业生产等经济建设方面的作用,以说明不存在无用的知识
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虽然高中学生学习了生物学知识,但一些学生误认为这些知识并不能产生任何经济价值。本文主要通过介绍几例生物学知识在农业生产等经济建设方面的作用,以说明不存在无用的知识,只有不会用的知识。
Although high school students study biological knowledge, some students mistakenly believe that this knowledge does not produce any economic value. This paper mainly introduces the function of several biological knowledge in the economic construction such as agricultural production to show that there is no useless knowledge, only the knowledge that is not used.
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