【摘 要】
:
在英语教学中常碰到这问题,学生抱怨英语难度,单词难记,甚至产生厌学绪,老师常抱怨学生懒.不愿记单词难记不爱听英语课,于是老师便命令单词遗忘率高的学生抄单词,这样罚抄,只
【机 构】
:
永安职业中专,福建三明,366000
论文部分内容阅读
在英语教学中常碰到这问题,学生抱怨英语难度,单词难记,甚至产生厌学绪,老师常抱怨学生懒.不愿记单词难记不爱听英语课,于是老师便命令单词遗忘率高的学生抄单词,这样罚抄,只能造成恶性循环使学生厌学,最后放弃学英语,我认为造成这些现象原因是老师误认为学生英语是让学生掌握一门知识,没有意识到教英语与其他学科一样是教学生掌握一门技能,因此如何培养学生自学英语能力,笔者有以下几个观点.
其他文献
对于图式理论的理解,在不同时间理解各不同,具体运用也各不相同.《大学英语课程教学要求》明确要求:学生应具备较扎实的语言基础,掌握良好的语言学习方法,提高综合文化素养,
随着新课改进程的不断推进,核心素养体系的研制成为教育教学的关键环节.高中历史教师在教学的过程中,应注重学生核心素养的培养,在提升学生学习效率的同时,帮助他们丰富历史
笔者试图透过后现代的视野 ,从 5个方面对科学主义心理学所信守的五大原则立场进行了批驳 ,旨在说明心理学有可能在后现代文化思潮的导引下 ,踏上迈向后现代的末班车
The au
前一阵子,北京的空气时好时坏,这导致我这种易感人群很容易地得了呼吸道感染病。在持续一周病情仍得不到缓解的情况下,我不得不去看病。可是我根本没空去医院,怎么办? 于是中午吃饭的时候,去了最近的诊所。一位本该下班的医生说可以晚点吃饭,先帮我看看。在确认我是上呼吸道感染后,还问我有没有其他症状。我说有,鼻子十涩、有鼻炎症状。医生又问我是否清楚是什么类型的鼻炎,以前都得过什么病。 就在我准备对我从小到
为全面提高农民素质,根据农业部实施的“百万中专生计划”项目的部署,在顺利完成天津市农村劳动力“351”培训工程的基础上,2008年,天津市委、市政府批准了天津市农民素质提
目的:探究温针灸在治疗脑卒中痉挛性偏瘫的临床疗效.方法:从2016年7月到2018年6月来我院进行脑卒中痉挛性偏瘫治疗的患者中随机选择100例作为基本研究对象,将其平均分成实验
目前,在高中体育与健康选项课学生以掌握技能为主.课堂点评环节主要以教师示范、学生展示、师生互评等方式进行,但这种方式只有个别学生能领悟教师点评,大部分学生都得不到及
阿里投资跟人家不一样,我们做的是生态系统,我们投资的所有公司是因为生态系统里需要,而不是为了本身需要.如果有一些技能是整个生态系统必须有的,但是它看起来跟我没关系,有
多媒体教育技术与传统教学各有优缺点,只有把多媒体技术和传统教学手段相互结合,取长补短,才能取得最佳的教学效果.恰到好处地使用多媒体,才能实现有效的课堂教学.