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本文总结了小学应用题教学中的一般规律,只要我们能领会它的规律,遵循小学生思维发展的规律和认知特点,在教学中结合本班学生基础能力的实际情况,灵活变通地开展教学活动,定能培养起学生的学习兴趣,有效地提高学生解答应用题的能力.
小学应用题教学的一般技巧
【摘 要】
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摘要:本文总结了小学应用题教学中的一般规律,只要我们能领会它的规律,遵循小学生思维发展的规律和认知特点,在教学中结合本班学生基础能力的实际情况,灵活变通地开展教学活动,定能培养起学生的学习兴趣,有效地提高学生解答应用题的能力。 关键词:小学应用题;规律 中图分类号:aG622 文献标识码:A 文章编号:1000-8136(2009)30-0146-01 1理解数学概念,发展抽象思维
【机 构】
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凌源市乌兰白中心小学,辽宁,凌源,122500
【出 处】
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科学之友
【发表日期】
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2009年30期
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