【摘 要】
:
中华民族优秀传统文化中蕴含着丰富的廉洁思想资源,其持久的生命力和强大的精神力量使中华文化绽放出独具特色的璀璨光芒,在浩瀚的历史进程中,成为世代中华儿女共同的文化基因和精神命脉.新时代的大学生,承载着国家的希望和民族的未来.挖掘中华传统文化中的廉洁思想资源,将其与大学生的廉学品德培养教育相融合,将极大地促进大学生廉洁意识及廉学品德的培育,以此为他们打造坚定的信念及良好的道德素养.
【机 构】
:
广州民航职业技术学院,广东 广州 510403
论文部分内容阅读
中华民族优秀传统文化中蕴含着丰富的廉洁思想资源,其持久的生命力和强大的精神力量使中华文化绽放出独具特色的璀璨光芒,在浩瀚的历史进程中,成为世代中华儿女共同的文化基因和精神命脉.新时代的大学生,承载着国家的希望和民族的未来.挖掘中华传统文化中的廉洁思想资源,将其与大学生的廉学品德培养教育相融合,将极大地促进大学生廉洁意识及廉学品德的培育,以此为他们打造坚定的信念及良好的道德素养.
其他文献
混合式教学将传统教学及数字化教学的优势相结合,成为高校教学改革的重要方向.为探索我国混合式教学未来特征趋势,以CNKI和Web of Science文献数据库为数据来源,筛选近十年国内外相关文献,利用CiteSpace可视化软件围绕文献作者、机构、关键词对混合式教学领域研究热点及趋势进行分析,对未来发展方向进行预测.结果显示:相较于国外,国内混合式教学研究开展较晚,但在教育信息化大背景下发展迅速,整体发文量呈迅速上升趋势;国内外研究者及机构之间合作强度不高,国内缺少高校与社会机构之间的合作;慕课、雨课堂等
知识教育是促进儿童身心发展的重要途径之一.在传统“苦学”学习观影响下,家庭教育在儿童知识教育中存在严重偏差:片面增加儿童课后练习、让儿童接受各种课后辅导与培训,试图通过单方面的时间与精力投入,提高儿童的学习成绩.单一的增负方式影响了儿童身心健康,阻碍儿童全面发展,不利于儿童终身学习.“双减”政策提倡“巧学”学习观,意在为创新型人才培养保教护航.因此,家庭要从细处入手,帮助儿童养成良好学习习惯;关注元认知,帮助儿童提高学习能力;以身作则,给儿童营造良好学习环境,以此实现家庭教育在儿童知识教育中的功能转变.
校企合作调研南药产业需求,制订南药特色人才培养方案,搭建“广药集团特色班”合作平台,组建南药教学团队,精准对接工作岗位,融入工匠精神,引入优秀企业文化和多元化评价机制,探索产教融合背景下“广药集团特色班”人才培养模式和做法,为职业院校对特色南药技能人才培养提供新途径、新经验,推动云浮市南药产业的高质量发展.
唐炯诗文集目前所见有六种版本,分别为《成山草堂稿》四卷本、《成山庐稿》七卷本、三卷本、十二卷本、八卷本及十卷本.其中《成山草堂稿》四卷本、《成山庐稿》七卷本及三卷本为清代抄本,《成山庐稿》十二卷本、八卷本、十卷本为刻本,自清代至民国初期先后刻印.各本收录的诗文情况略有差异.现藏于贵州省图书馆的《成山庐稿》十二卷本书页内有唐普善手书题跋两篇,并有唐普善全文誊录的唐炯为曹弗兴山水卷所做的跋文一篇,为新发现的文献资料.《成山庐稿》在较长时间里以七卷手抄本的形式流传,编订时间约在清光绪十三年(1887年)前后.
为探讨网络能力对求知欲的影响以及自我控制在其中的中介作用,采用互联网信息获取量表、自我控制量表、求知欲量表对1798名被试进行调查.结果显示:网络能力、自我控制、求知欲两两之间呈显著正相关;自我控制在网络能力与求知欲之间起部分中介作用.上述结果表明网络能力既能够直接正向预测高中生的求知欲,又能够通过自我控制的中介作用对求知欲产生间接影响.
清代黔籍仕宦诗人朱定元著有《静宁堂诗集》,其中收入660首诗.诗集抒写了诗人三十年河务公事的艰辛跋涉,描绘了雄奇秀丽的贵州山水、浙杭风土,客观记录了清中期河南等地的水患灾害和黔地苗乡的民族关系,反映了诗人勤勉廉洁、济世救民的高尚情操.朱定元的诗歌创作宗奉唐音,格律严整;山水清音清远飘逸,天然真朴,琢句新妍;记事之诗真切写实,字出丹田;感怀之作简古浑融,气象雄丽,类唐诗之境.
作为2021年新列入第五批国家级非物质文化遗产代表性项目的贵州阳戏,是在民间祭祀仪式基础上吸取傩戏、川剧、花灯戏等表演形式演变形成的一种传统戏剧形式.民间基础深厚,在贵州各地广为流传,至今仍较为完整地保存“科仪”程式和古朴演出方式,是当地民众世代积累的知识与智慧的结晶.其艺术特征突出、人物个性鲜明,具有娱神娱人、特色鲜明,内外相济、两坛有别,戏分大小、剧情丰富,声腔独特、手法多样的独特文化符码.
抗逆力培育对大学生的成长发展具有重要的现实意义.结合北京市某民办高校的大学生抗逆力调查发现:大学生整体抗逆力水平较高、内在保护因子存在性别差异、外在保护因子中朋辈群体影响最大.通过分析社会工作参与大学生抗逆力培育过程的服务设计、行动过程、基本成效,从丰富过程体验、发挥团体育人功能、传递专业价值理念等方面提出优化社会工作参与大学生抗逆力培育的策略,以助力大学生的成长发展.
理论教学与实践教学是应用型高校人才培养中的两个重要内容,推动理论教学与实践教学一体化模式发展,在打破理论与实践课程界限、对接学生能力与社会需求、协调教师理论与实践素养等方面具有积极意义.当前我国应用型高校理论教学与实践教学一体化模式在院校定位、教学资源、师资建设、学生考核等方面存在一定问题,高校还需从人才培养方案一体化、教学资源供给一体化、教师队伍建设一体化、课程考核评价一体化等方面入手,使理论教学与实践教学充分融合、协同发展,从而为提高人才培养质量、发挥高等教育价值奠定基础.
科技创新和科技金融已成为经济发展的“两翼”.后发展的西部地区科技创新动力严重不足,科技金融发展不稳定,导致区域经济增长速度缓慢.如何协调西部地区科技创新与科技金融的关系,并促进两者协同发展,由此助推区域经济高质量发展?该文通过分析西部地区科技创新与科技金融协调发展中存在的问题,从改善科技创新与科技金融环境、完善科技金融体系、提升科技型企业融资能力、加强科技金融人才培养、加快科技创新与科技金融协同发展的信息平台建设等方面,探讨西部地区科技创新与科技金融协同发展的实现方式.