【摘 要】
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技工院校的生源质量受传统思想和教育体制等诸多方面影响,一直都参差不齐,大多数学生学习基础较为薄弱,缺乏学习兴趣,而且这个阶段的学生正处于青年期,认知尚不完善,思想感情
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技工院校的生源质量受传统思想和教育体制等诸多方面影响,一直都参差不齐,大多数学生学习基础较为薄弱,缺乏学习兴趣,而且这个阶段的学生正处于青年期,认知尚不完善,思想感情较为冲动,克制能力较差,逆反心理较强,技校学生难管理已是不争的事实。班级作为学校管理的最小单元,是落实学校教育和管理的基石,可以说学校教育与管理的成败往往取决于班级教育与管理的优劣,而一个班级的管理是否成功,首要的就是这个班级的制度建设。正所谓好的制度可以让坏人变好,而不好的制度也可以让好人变坏,可见制度对人的影响是多么巨大。
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