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道德与法治探究教学活动是指教师根据道德与法治探究教学活动设计，在新课程标准要求下促进初中生身心健康发展，以发散思维与情景建设的方式指明教学方向，进而培养初中生的综合实践能力。道德与法治探究教学活动需要使用鲜明的教学目标、思维，贯彻落实学生的主体地位，及时赋予学生责任意识，这不仅是新课改对中学生的要求，更是教学改革的发展趋势。如今，教学内容与活动相结合的新颖活动形式成为崭新的教学模式。不过道德与法治探究教学活动还存在很多不足，需要对探究性教学活动进行深入分析，进而体现教学活动的特征与价值，为道德与法治探究实践活动提供借鉴。