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期刊论文
写作实践课让作文教学走出尴尬
写作实践课让作文教学走出尴尬
来源 :科学咨询 | 被引量 : 0次 | 上传用户:taohappy
【摘 要】
:
作文最能体现一个学生的综合素质。但长期以来,作文教学存在着三个弊端:一是作文缺乏科学的训练体系,存在盲目性与随意性;二是作文教学不得法,阅读与写作严重脱节,学生认为作文是“
【作 者】
:
湛玉林
【机 构】
:
重庆市丰都县崇兴乡中学
【出 处】
:
科学咨询
【发表日期】
:
2008年22期
【关键词】
:
教学
写作
实践课
训练体系
综合素质
不良现象
盲目性
学生
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作文最能体现一个学生的综合素质。但长期以来,作文教学存在着三个弊端:一是作文缺乏科学的训练体系,存在盲目性与随意性;二是作文教学不得法,阅读与写作严重脱节,学生认为作文是“老虎”,畏“虎”而退;三是作文要求不明确,训练不到位,效果不明显,普遍存在着“少、慢、差”等不良现象。
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