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本文从留学生的心理因素、学习汉字的困扰、拼音对学习汉字的影响、学习发音的困难、学习词汇的困难、语言教学与文化教学的关系、教师课堂语言的使用等方面，分析了初级班来华留学生学习中存在的一些问题，在此基础上，从心理学、认知科学等角度就初级班留学生教学提出了相关对策与建议。
初级班来华留学生汉语教学浅析
【摘 要】
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本文从留学生的心理因素、学习汉字的困扰、拼音对学习汉字的影响、学习发音的困难、学习词汇的困难、语言教学与文化教学的关系、教师课堂语言的使用等方面，分析了初级班来华
【机 构】
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河北师范大学国际文化交流学院,兰州大学国际文化交流学院
【出 处】
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丝绸之路
【发表日期】
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2014年2期
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