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解放后,叶圣陶的语文教学目标体系逐渐由原先的读和写两项,扩展到听说读写四项.听说的训练与读写的训练一样,可以使学生在接受和表达两方面提高运用语言的能力,为他们进入社会以后搞好工作,多做贡献作好充分的准备.
叶圣陶的听说读写并重论
【摘 要】
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解放后,叶圣陶的语文教学目标体系逐渐由原先的读和写两项,扩展到听说读写四项.听说的训练与读写的训练一样,可以使学生在接受和表达两方面提高运用语言的能力,为他们进入社
【机 构】
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丽水师范专科学校中文系
【出 处】
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广西社会科学
【发表日期】
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2003年12期
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