【摘 要】
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历史教师不仅要向学生讲解基本的课程知识,也 应该思考如何借助课堂教学提升班级学生的学科素养,增加学 生对历史知识的理解。历史教师应该指导高中生对课程知识 进行深度的
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历史教师不仅要向学生讲解基本的课程知识,也 应该思考如何借助课堂教学提升班级学生的学科素养,增加学 生对历史知识的理解。历史教师应该指导高中生对课程知识 进行深度的思考,将所学的课堂知识运用到问题解决中,这样 才能提升班级学生借助历史知识解决相关问题的能力。历史 学科的材料题是一类具有学科特色的试题,体现出非客观性的 特征,可以对学生掌握历史知识的情况进行考查。所以,历史 教师应该分析如何培养高中生解答材料解析题的能力。
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