一天，我在整理旧书时，发现了书中夹着的一张奖状，上面写着“优秀少先队辅导员”，下面的落款是北京市教育局和共青团市委，时间为1965年6月1日。看到这张奖状，我陷人深沉的回忆，54年前的往事记忆犹新，历历在目，清晰可见。
　　 1964年我在小学教书，暑假开学后，校长在教师分工会上又把一个全校最乱的班交给我，我既当班主任又任中队辅导员，兼教语文、数学。那些年，我几乎年年教毕业班并兼任本年级的教研组长。校长总是笑着鼓励我：“能者多劳嘛。你能力强、干劲足，不仅教好本班，还要把全学区的毕业班带起来，咱们争取年年毕业考试成绩在县里得先进。”
　　 我当时年轻气盛，总以赤子之心对待工作，毫无怨言、不遗余力，心想既然领导信任，就尽职尽责，鞠躬尽瘁，千方百计完成任务。老实说，那些年无论春夏秋冬，我中午几乎没有休息过，吃完中午就进教室，不是孜孜不倦地进修文化，就是不厌其烦地辅导学生，因为我班有十多个外村学生，中午带干粮不回家，这也是给他们“吃偏食小灶”的机会。
　　 通过学习《教育学》和几年的教学实践活动，我知道“教亦多术”，更知道“教人先教心”的道理，无论一个人还是一个集体，其好坏首先决定在人的思想灵魂，所以我首先重视抓学生的思想，做到春风化雨，锲而不舍，不遗余力。除了做个别学生的工作，我还重视开展集体活动，使大家在活动中受到启发和教育。当时全国正如火如荼地开展“向雷锋同志学习”的活动，我想这正是教育学生的大好时机，绝不能错过。我搜集了雷锋生平事迹的很多资料，经过酝酿思索，创作了一首400多行的自由体长诗。因为要让学生们朗诵，这首诗不仅词语简练生动，还要感情丰富充沛，而且全诗一韵到底，这样才能朗朗上口，做到诵者陶然、听者欣然。
　　 我开头几句是这样写的：“春风拂面，冰雪消融/大自然中的万物都将要复生/63年的初春/神州大地传颂一个平凡而伟大的名字——雷锋/他是一个光荣的解放军战士/他又是一个伟大的英雄/是人民和党的乳汁把他养大/他又是毛泽东思想培育而成/他大公无私的精神响遍全中国/他毫不利己专门利人的事迹将在全世界传颂！”
　　 我把这首长诗复制了100份，除了我班学生每人一份，還发给老师人手一份，希望他们提意见，也希望其他班主任给本班学生讲读一下，免得听我们朗诵后一片茫然，不知所云。
　　 我把全诗分成4种角色朗诵，有独诵、男生齐诵、女生齐诵、全班齐诵。我的目的是分散难点，便于练习，同时对诗歌感情的抒发也有好处，对铿锵有力的词句要齐诵，对娓娓道来的叙述要独...在课余时间，我废寝忘食地逐句辅导学生，我知道辅导的过程就是对学生进行全面教育的机会。十多天的时间，终于大功告成！
　　 1965年3月的一个星期三下午，第一节课后是少先队大队活动时间，这次活动的主要内容就是由我们班的中队出演节目。诗朗诵时，学生们表情自然感情丰富、语气生动，全校师生聚精会神地听着，会场里鸦雀无声，有些师生感动得热泪盈眶。当朗诵完毕，大队长还带着学生呼起了口号，气氛异常热烈……活动后，一些老师对我啧啧赞叹：“你们班过去的淘气捣蛋鬼，现在变成遵规守纪的好学生，而且演出了那么精彩的节目，真是面貌一新啊！
　　 1965年6月1日，我们班的少先队中队被评为先进中队，我也通过层层筛选被评为市级先进辅导员。同年9月，教育局通知我去北京八大处教师疗养所去疗养。当时每区县只有4名教师享受这份荣誉，我衷心地感谢党的关怀和培养。