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自新课程改革以来,教学的意义更多的是实现学生的全面发展,重视对学生能力的提升、素质的培养以及以学生为本理念的实现. 学生在制作与使用概念图的过程中,能够提升学生的知识网络建构能力、迁移思维能力等,帮助学生形成开阔的视野、高效的学习方式.
“概念图”在高中思想政治复习课中的应用策略和实践研究
【摘 要】
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自新课程改革以来,教学的意义更多的是实现学生的全面发展,重视对学生能力的提升、素质的培养以及以学生为本理念的实现. 学生在制作与使用概念图的过程中,能够提升学生的知
【机 构】
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陕西省商洛市商南县高级中学
【出 处】
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散文百家（下）
【发表日期】
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2018年10期
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