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文章通过听课观摩、教学实践，分析发现当前移动教学中存在推广阻力大、普及效果有限的问题。文章利用策略分析的方法，结合经济学相关知识,从教学成本和教学成绩关系、教师个人因素、教学技术软硬件的发展现状三个方面分析了问题的成因。在此基础上，提出了降低移动教学成本、将考核管理模式与移动教学关联、提升软硬件配套服务等解决措施，实现传统教学模式向移动教学模式的平稳发展。