【摘 要】
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近年来,随着高校音乐教改的进一步深入,传统高校合唱教学模式明显不适应现代高校音乐教学实际,单纯传授知识的效果是事倍功半,既无法提高音乐教学质量,更难以达成素质教育目
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近年来,随着高校音乐教改的进一步深入,传统高校合唱教学模式明显不适应现代高校音乐教学实际,单纯传授知识的效果是事倍功半,既无法提高音乐教学质量,更难以达成素质教育目标,严重偏离教育改革发展的既定目标。而高校合唱教学要取得理想效果,则必须充分探析其中存在的问题,再针对这些问题提出改革创新的策略,方可有效提高其教学质量和效率。本文主要探讨了创新高校合唱指挥教学的方法。
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