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随着人文主义心理学的发展，情感因素受到国内外众多学者的重视。英语学习焦虑对语言学习者产生的消极影响越来越大，尤其是对将要参加高考的高三学生。本文旨在探讨高三学生英语学习焦虑的成因以及解决策略。
浅谈高三学生英语学习焦虑的成因及其缓解策略
【摘 要】
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随着人文主义心理学的发展，情感因素受到国内外众多学者的重视。英语学习焦虑对语言学习者产生的消极影响越来越大，尤其是对将要参加高考的高三学生。本文旨在探讨高三学生英语
【机 构】
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北华大学
【出 处】
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人间
【发表日期】
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2015年21期
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