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二、妥善立意
审题完毕后,就要根据题目要求妥善立意,即确定文章的中心、主题。立意的要求可概括为“三要”:
首先,要鲜明。作文歌颂什么,批判什么,主张什么,反对什么,应旗帜鲜明,不能含含糊糊、模棱两可。
其次,要正确。即作文立意必须有积极的意义,思想感情要健康,观点要正确,这是最基本的要求。同学们要明确题目对立意的限制,按题目规定的范围去确定中心。
最后,要新颖、深刻。作文要力求写出新意、写出深度,尽量不要重复别人已说过的意思和材料,不要就事论事、浅尝辄止。另外,还要注意立意的时代性和针对性。即要从“新”的角度立意,立意好,自然会给人耳目一新之感。
三、编写提纲
在作文的中心确定下来后,就要考虑选用哪些材料,怎样组织材料,怎样结构全文了。这个思考过程中要做的一件重要事情就是编写提纲,犹如盖房子前要画好图纸一样。写作前要先给作文搭个架子,把审题、立意、构思中落实下来的东西用文字一一列出来。
提纲要反映自己的写作思路,要做到条理清楚,层次分明,简明扼要。至于作文细节的安排,可以在写作过程中进一步完善。编写提纲并没有固定的格式,但文体不同,提纲的写法也有所不同。记叙文可按时间、空间的顺序或事件的发展过程来编写;议论文可按引论、本论、结论三大部分搭架子。提纲最好具体到段落,特别是中间部分的段落,各段写些什么内容,用些什么材料,都要简单地写下来,以方便同学们下一步行文。
四、沉着行文
行文时要注意以下几点:
1.注意语言的表达。一篇文章有了明确的中心和合理的思路(结构)之后,最终的成败取决于驾驭语言文字的能力。通顺、没有病句是中考作文评分标准中对语言的基本要求。
2.准确使用标点符号。标点符号是作文必不可少的组成部分。标点使用不准确,可能会产生歧义,会影响全篇的表达效果。因此,行文中应予以重视,不可一逗到底或都寫成小圆点。
3.书写工整规范。考场作文的书写情况直接影响到阅卷老师的总体印象,自然也影响着作文成绩。所以同学们写字要工整、清楚,不写错别字,使评卷老师易于辨认。
4.掌握时间,保证结构完整。一般来说,留给作文的时间应在45分钟以上,这样才能保证作文结构完整,有头有尾,内容充实。
行文过程中,若发现提纲有不完备或不妥当的地方,就按临时想到的点子写,不必完全受提纲的约束。当全文快要结束,即写到倒数第二段时,如果时间允许,就可先把之前写出的部分浏览一下,再写结尾。
五、检查与修改
成文后,要留出几分钟的时间来检查。平时修改文章,是从思想内容、结构、语言三方面进行,但考场作文在写完后是不可能有充分的时间作大的调整、改动的。所以,修改的重点是字面上的问题,逐字逐句地默读下去,发现问题随时修改,主要是改正写错了的字、用错了的标点以及不通顺的句子。可改可不改的一律不改。非改不可时,要使用通用的修改符号,切忌“涂鸦”,要把因修改给卷面带来的影响降到最低。
审题完毕后,就要根据题目要求妥善立意,即确定文章的中心、主题。立意的要求可概括为“三要”:
首先,要鲜明。作文歌颂什么,批判什么,主张什么,反对什么,应旗帜鲜明,不能含含糊糊、模棱两可。
其次,要正确。即作文立意必须有积极的意义,思想感情要健康,观点要正确,这是最基本的要求。同学们要明确题目对立意的限制,按题目规定的范围去确定中心。
最后,要新颖、深刻。作文要力求写出新意、写出深度,尽量不要重复别人已说过的意思和材料,不要就事论事、浅尝辄止。另外,还要注意立意的时代性和针对性。即要从“新”的角度立意,立意好,自然会给人耳目一新之感。
三、编写提纲
在作文的中心确定下来后,就要考虑选用哪些材料,怎样组织材料,怎样结构全文了。这个思考过程中要做的一件重要事情就是编写提纲,犹如盖房子前要画好图纸一样。写作前要先给作文搭个架子,把审题、立意、构思中落实下来的东西用文字一一列出来。
提纲要反映自己的写作思路,要做到条理清楚,层次分明,简明扼要。至于作文细节的安排,可以在写作过程中进一步完善。编写提纲并没有固定的格式,但文体不同,提纲的写法也有所不同。记叙文可按时间、空间的顺序或事件的发展过程来编写;议论文可按引论、本论、结论三大部分搭架子。提纲最好具体到段落,特别是中间部分的段落,各段写些什么内容,用些什么材料,都要简单地写下来,以方便同学们下一步行文。
四、沉着行文
行文时要注意以下几点:
1.注意语言的表达。一篇文章有了明确的中心和合理的思路(结构)之后,最终的成败取决于驾驭语言文字的能力。通顺、没有病句是中考作文评分标准中对语言的基本要求。
2.准确使用标点符号。标点符号是作文必不可少的组成部分。标点使用不准确,可能会产生歧义,会影响全篇的表达效果。因此,行文中应予以重视,不可一逗到底或都寫成小圆点。
3.书写工整规范。考场作文的书写情况直接影响到阅卷老师的总体印象,自然也影响着作文成绩。所以同学们写字要工整、清楚,不写错别字,使评卷老师易于辨认。
4.掌握时间,保证结构完整。一般来说,留给作文的时间应在45分钟以上,这样才能保证作文结构完整,有头有尾,内容充实。
行文过程中,若发现提纲有不完备或不妥当的地方,就按临时想到的点子写,不必完全受提纲的约束。当全文快要结束,即写到倒数第二段时,如果时间允许,就可先把之前写出的部分浏览一下,再写结尾。
五、检查与修改
成文后,要留出几分钟的时间来检查。平时修改文章,是从思想内容、结构、语言三方面进行,但考场作文在写完后是不可能有充分的时间作大的调整、改动的。所以,修改的重点是字面上的问题,逐字逐句地默读下去,发现问题随时修改,主要是改正写错了的字、用错了的标点以及不通顺的句子。可改可不改的一律不改。非改不可时,要使用通用的修改符号,切忌“涂鸦”,要把因修改给卷面带来的影响降到最低。