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职业教育施教的课堂是教师，教师对课程的理解与分析以及讲解将决定着课程的走向与教学效果。教师在课程的施教过程中要有科学的课程观念、育人观念、问题发散观念、科学时空观念以及创新观念。
论课程特征及其施教观念
【摘 要】
：
职业教育施教的课堂是教师，教师对课程的理解与分析以及讲解将决定着课程的走向与教学效果。教师在课程的施教过程中要有科学的课程观念、育人观念、问题发散观念、科学时空观
【机 构】
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山东滨州职业学院256624,滨州市教委256600
【出 处】
：
中国职业技术教育
【发表日期】
：
2004年3期
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