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在高三古文复习阶段,笔者一直坚持“以读促学”,进行“授之以渔”的方法指导和训练,取得了良好的效果.首先,利用精读,吹尽黄沙只为金.抓牢强势得分点,从而在课内精读复习中重点突破.其次,加强泛读,纷纷古文入目来.科学指导学生进行古文泛读,从而高效实现能力迁移.
读来古文细细香——高效提升高三古文阅读能力两步走
【摘 要】
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在高三古文复习阶段,笔者一直坚持“以读促学”,进行“授之以渔”的方法指导和训练,取得了良好的效果.首先,利用精读,吹尽黄沙只为金.抓牢强势得分点,从而在课内精读复习中重
【机 构】
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德州市第一中学,山东,德州,253017
【出 处】
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读与写（教育教学刊）
【发表日期】
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2010年2期
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