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对话的本质是思想和智慧的碰撞。笔者通过本教学实例进而阐明“质疑·讨论式’教学的操作环节、特点和有关注意事项。
用“质疑·讨论”式教学《石壕吏》
【摘 要】
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对话的本质是思想和智慧的碰撞。笔者通过本教学实例进而阐明“质疑·讨论式’教学的操作环节、特点和有关注意事项。
【机 构】
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浙江温岭市之江高级中学
【出 处】
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学语文
【发表日期】
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2007年1期
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