【摘 要】
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看到"让学习真正发生"这个主题,我不禁想起自己在今年4月底在南通市教科研协作共同体中上的一堂公开课,这堂课给我的教学启示是,让学习真正发生的课堂,必然是生生互动、交流共
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看到"让学习真正发生"这个主题,我不禁想起自己在今年4月底在南通市教科研协作共同体中上的一堂公开课,这堂课给我的教学启示是,让学习真正发生的课堂,必然是生生互动、交流共进的课堂。我所执教的内容是苏教版《数学》必修5的第1章第1节"正弦定理"。对本节内容的学习,学生需要跨越两大难点:一是从特殊三角形中边角的数量关系归纳出一般三角形中的边角数量关系。
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