【摘 要】
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本文研究初中数学教育利用思维导图培养学生数学表达能力的方法。概述了思维导图以及数学表达能力的内涵;列举了利用思维导图培养学生数学表达能力的原则;从树立榜样,培育表达意识、研读教材,渗透数学语言、课堂交流,锻炼数学表达、查漏补缺,提升表达能力等角度,探讨初中数学教学如何利用思维导图培养学生的数学表达能力。
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本文研究初中数学教育利用思维导图培养学生数学表达能力的方法。概述了思维导图以及数学表达能力的内涵;列举了利用思维导图培养学生数学表达能力的原则;从树立榜样,培育表达意识、研读教材,渗透数学语言、课堂交流,锻炼数学表达、查漏补缺,提升表达能力等角度,探讨初中数学教学如何利用思维导图培养学生的数学表达能力。
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