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培训、教研、科研一体化 促进教师专业成长
培训、教研、科研一体化 促进教师专业成长
来源 :浙江教学研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:dldx05444011
【摘 要】
:
本文针对校本教研这一新课题,从学校实际出发,探索“培训、教研、科研”一体化的校本教研实践模式。从而促进教师专业成长,为中小学校本研修提供一些借鉴。
【作 者】
:
王芝平
【机 构】
:
杭州市十三中教育集团
【出 处】
:
浙江教学研究
【发表日期】
:
2007年4期
【关键词】
:
校本研修
管理模式
操作方法
教师成长
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本文针对校本教研这一新课题,从学校实际出发,探索“培训、教研、科研”一体化的校本教研实践模式。从而促进教师专业成长,为中小学校本研修提供一些借鉴。
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