【摘要】在当下的教育发展过程中，要抓住合理的教育时机，根据具体教学需要实现对中职学生《经济政治与社会》的正确引导，正确看待相关教学工作的展开，要积极促进学生整体能力的提升。要实现教学模式着改进，也针对学生的发展问题采取有效的改进方式，构建现代化的教育体系。既要促进学生综合能力的提升，也要针对课堂教学有效性展开探索，从而有效提升中职学生的学习能力。
【关键词】中职教育;经济政治与社会;有效性
引言
在教学过程中，要正确对待对中职学生的教育培养，部分学生进入中职学校是因为中考发挥失常，又有部分学生是因为缺乏对自我的正确认识，也对自己的未来发展非常迷茫。教师要促进学生的德育教育，也要正确看待《经济政治与社会》教育重要性。尽可能提升该门课程的教育质量和有效性，帮助学生进行更深入的思想认识，并且激发学生对这门课程的学习动力，采取合理的教学方式促进学习热情的提升，也根据学生教育发展中的主要问题进行合理改进。
一、《经济政治与社会》教学中存在的主要问题分析
（一）过于轻视德育课程
中职学生最重要的就是提升个人专业技能水平的把握能力，教师和学校也更加注重技能方面的培训，却忽视了学生道德方面的教育部分，中职学校认为，德育课程没有必须开展的必要，又认为其他专业课程都比德育课程重要。这导致德育课程不受重视，甚至将德育课程作为其他课程的补习时间，并不利于学生道德教育的开展，也导致学生对此产生错误认知，并不重视个人道德意识的培养[1]。要展开必要的教育，提升学生对此方面的正确认知，这才是开展相关教学过程中的重要意义。
（二）学生缺乏正确认识
在目前阶段，许多中职学生缺乏对道德教育的正确认识，也有许多家长并不重视孩子的道德教育，认为学习教育更为重要。部分学生也缺乏自小生长的良好德育环境，导致学生对道德教育并不正确认识。还有一些学生思想认知上有一定问题，所以家长才会将他们送到中职学校，希望孩子能够正常成长。与此同时，也将教育孩子的职责丢给了学校。这也体现在《经济政治与社会》的德育教育过程中，在开展中职学生相关教学的过程中，有一定工作难度，且有非常顽固的问题有待解决。要正确认识这些问题，从根源上解决问题，帮助学生有所改进，也才能展现现代化的教学价值。
二、提高中职《经济政治与社会》的课堂有效性的改进策略
《经济政治与社会》是一门非常重要的中职教育学科，目的是培养学生正直的思想道德观念，引导学生树立正确的价值理念体系。让学生对未来阶段的社会发展趋势有充分认识。也认清经济社会的发展模式和发展方向，为他们未来阶段的职业选择和个人成长提供参考依据。但受传统教学模式的禁锢，在开展中职《经济政治与社会》教育的过程中，许多教师采用单一灌输的形式，让学生反复背诵枯燥的理论。导致学生缺乏创新思维能力，相关课程的有效性也难以激发，为了解决相关问题，提出以下几方面的改进策略。
（一）激发学生的兴趣，发挥主动作用
在进行《经济政治与社会》教学过程中，为了体现课堂教学的有效性，激发学生的学习热情，引导学生融入到更加良好的学习状态中[2]。需要尊重学生的主体地位，尊重学生的学习意愿，调动学生的学习积极性 让学生在自主探究的过程中，有更多的自由探索机会，从而发挥主观能动性的有效作用。可以将教材内部的问题深深融入到教学过程中，让学生用自己的方式思考与理解。比如说在进行《个人收入与理财》内容教学时，教师可以将大致的调查数据公布给学生，让学生进行具体思考，并且引导学生将自己想象为成人合理进行个人经济收入的有效分配，进行更全面地思考。在这个过程中，学生的思维能力和整体分析能力会得到有效提升，也展现了现代化的有效结合，激发学生产生兴趣并融入其中。
（二）实现素材引用，提升学习兴趣
在进行相关教学的过程中，要正确认识这一课程的重要性，明确相关课程的属性，了解到这一课程所具有的时代精神和明确的政治导向 还要丰富教学内容，采用丰富多彩的素材，让学生有更强烈的认识。要进行现代化教学，就要摆脱传统教学模式，也要促进学生综合理解能力的提升，需要跟随时代发展，有效促进素质教育工作进展。让每个学生都能更好地融入学习过程中。教师可以帮助学生进行教材的有效剖析，并且融入学生的日常生活开展练习，做好教材内容的解剖与归纳，学生会有更深入的理解，也就有更强大的学习动力。想要学好《经济政治与社会》这门课程要提升学生的学习动力，也要实现隐性教育的有效作用。教师在开展教学工作，简要针对学生的学习状态和专业教学工作的进展展开探究，从学生的具体学习情况入手，创设良好的教学情境，及时融入社会实事和学生关注的社会要点，开展教学工作。比如在《消费》内容的教学过程中，教师可以结合当前阶段网购非常受人们的欢迎，在各类节日中出现快递火爆的现象，也针对人们的日常生活发展进行一定程度的分析，可以引导学生联系日常生活进行深入思考，从而让学生将所学内容与日常生活联系起来，培养学生正确的价值观念，也促进学生对此有正确认识。
结束语
总体来说，在现代学习的过程中，要实现有效的教育工作，要重视中职学生的思想道德教育。提高中职《经济政治与社会》的课堂有效性是很有必要的，要根据当前阶段的教育问题，提升学生的学习动力和学习热情，也从不同的角度实现师生的共同发展，让中职学生在学习过程中有效融入，让教师在教学过程中也更加了解学生的发展状态，提升课堂教學有效性，从而奠定良好的教学基础。
参考文献
[1]宋采德.提高中职经济政治与社会教学有效性的策略探究[J].现代职业教育，2021（18）：224-225.
[2]张小梅.提高中职《经济政治与社会》课堂有效性方法探析[J].职业，2017（29）：64-65.