【摘 要】
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有很多脍炙人口的流行歌曲蕴含着丰富的地理知识,将富有深刻地理内涵的歌曲引入课堂,不仅可以调节课堂气氛,增强学生的求知欲,而且还可以培养学生对课本知识的驾驭能力,对地
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有很多脍炙人口的流行歌曲蕴含着丰富的地理知识,将富有深刻地理内涵的歌曲引入课堂,不仅可以调节课堂气氛,增强学生的求知欲,而且还可以培养学生对课本知识的驾驭能力,对地理材料的分析整合能力。如:在复习“青藏地区”这节课时,我首先让学生
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