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随着高校教育事业的不断发展,高校的资助工作内涵也日益完善。但如何将育人与资助工作有机结合,发展资助育人的长效机制依然是高校工作重点。本文对高校学生资助育人工作传统资助运行路线进行分析,指出存在的问题,分析高校受资助学生思想现状的形成原因,提出一种基于“三全育人”理念的高校资助工作运行的有效路径,以期为高校资助工作提供理论指导和实践依据。