“引”“放”"收

来源 :新校园 | 被引量 : 0次 | 上传用户:fantasyst
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
前段时间,学校进行大合唱比赛,要求每班选两首歌曲演唱,音乐老师在课上帮学生排练,然后课后班主任老师带领练习.后来有老师找到我们说:“这首歌曲学生怎么还不太熟练?”几位音乐老师找来学生一问,他们说:“老师,不知怎么,我们在您这儿唱得挺好,一离开您,就不会唱了.”
其他文献
双手前掷实心球是中学体育测试中学生较容易失分的一个测试项目.就项目本身而言,测试成绩与绝对力量、动作技巧高度相关.笔者依据多年的教学经验,总结出了一套行之有效的训练、测试实战技巧,可以让学生在绝对力量增长不大的前提下,通过提高技术水平与应试技巧,让测试成绩短期内得到显著的提升.
期刊
新时代榜样教育是以先进典型人物为榜样,通过宣传他们的思想和行为,促使学生从他们的事迹中受到启发和鼓舞,进而产生行为动机的一种教育活动.习近平总书记指出,少年儿童要多了解中国革命、建设、改革的历史知识,多向英雄模范人物学习,热爱党、热爱祖国、热爱人民,用实际行动把红色基因一代代传下去.近年来,少年儿童的榜样教育受到各界的高度重视.
期刊
伴随新课标的实施,目前体育课程教学对于小学生素质方面的培育愈加重视,这要求体育教师应注重对小学生体育方面的训练,结合小学生身体素质发展特点,开展各种形式的体育实践训练,提升小学生体能素养.田径作为我国体育实践训练中的关键活动之一,在现今体育训练实践中具有极其重要的效用.小学生通过田径运动项目训练,不只能提升运动技巧,还能磨炼意志,使其养成良好的运动习惯,为今后的发展与学习打下坚实的基础.
期刊
对于中职学校的学生来说,他们正处于思想发展的关键时期,其中部分农村学生存在心理敏感脆弱的情况,极易产生心理问题,甚至有的学生因为心理问题不能得到及时解决,引发严重的心理疾病.因此,教师应时刻关注学生的心理健康问题,选择恰当的方式做好心理疏导工作,避免学生出现心理障碍,影响其今后的学习和生活.
期刊
2020年新冠肺炎疫情期间,教育部联合印发的《关于中小学延期开学期间“停课不停学”有关工作安排的通知》中明确提出要加强生命教育.学生该如何在疫情中和后疫情期间保护自己的生命?又该如何面对鲜活生命的逝去、审视生命的价值?这些问题的不确定,正反映了目前中小学生命教育的缺失.
期刊
城乡接合部的区位特点使得大量外来人口在此聚集.作为一所城乡接合部的县直小学,生源也相应复杂,一般由周边乡镇的儿童和来自外省市来此地务工人员的子女构成.与城里学校相比,城乡接合部学校小学生的压力更大.首先,小小年纪的他们面临着环境变化带来的陌生感会产生焦虑、孤单等情绪;其次,他们的成长被寄予厚望,然而他们的家庭为其生命成长赋能却十分有限;再次,由于年龄小,无法自我调节,许多不利因素造成的负面影响很难得到排解.因此,作为城乡接合部的一所小学,我们把关注学生生命成长的生命化教育放在学校教育特别是德育之首,并以市
期刊
扎染,是我国民间特有的印染方法,其工艺具有丰富的创造性.扎染作品色彩艳丽、图案变化无穷,容易对幼儿产生强烈的吸引力.扎染操作便捷,无论折叠、捆扎,单色或是多色,都能出现艳丽的色彩和多变的花纹.鉴于扎染活动对幼儿的吸引力和影响力,本文将研究的视野锁定在有效开展幼儿扎染活动的初步探究上,通过分析,探索幼儿扎染活动的价值.
期刊
在中国当代教学模式的研究中,越来越重视引进现代科学技术的新理论、新成果,“互联网+教育”催生出了新的教学形式,大规模的在线开放课程——慕课(MOOK—Massive Open Online Course)、小规模限制性在线课程(SPOC—Small Private Online Course)、网络公开课等互联网授课模式成为教育创新性探索的主流方向.《教育信息化十年发展规划(2011-2020年)》中明确提出,“推进信息技术与高等教育的深度融合,创新人才培养模式”.“互联网+”时代的教育改革,一定是基于网
期刊
在中职体育教学活动中,教师要注重渗透体育与健康学科核心素养,还要贯彻落实素质教育的理念,这也是开展中职体育教学发展与改革的重要手段.对于中职生来讲,培养他们良好学习习惯与学习能力是非常重要的,而培养学生良好的终生体育意识,也是体育学科核心素养的核心导向,所以中职体育教师需要明确体育学科核心素养内容,引入更多先进的体育教育理念与体育教学模式,提高中职生参与体育活动的自主性,从而使师生能够共同构建高效、优质的体育课堂.
音乐教育让学生在聆听音乐的过程中产生生理、心理反应,打开“心灵之窗”,继而将情感体验通过外显的形式加以呈现.因此,教师在通过音乐教育解决学生心理问题时,既需要注意学生的年龄特征,生理、心理困扰等,又需结合有针对性、适宜性的教育内容,从促进学生心理健康发展的角度,完善教学方法.
期刊