【摘 要】
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摘 要: 本文依据《高等学校英语专业英语教学大纲》中对英语专业人才培养提出的具体要求,结合高职高专教育英语课程教学基本要求(试行),对现阶段高职“综合英语”课程教学改革进行了分析和探索,提出了“综合英语”应以教师为主导,以学生为主体,利用移动互联环境,借助信息化手段,充分调动学生的积极性,参与教学全过程,学会英语自主学习。 关键词: 信息化教学 “综合英语” 教学改革 高职教育 一、“
其他文献
摘 要: 艺术教育在中国素质教育的实施中起着举足轻重的作用。对于国家级贫困县和顺县来说,艺术教育在教育中所扮演的重要角色是不言而喻的。本文着力以山西省的和顺县农村艺术教育研究为例,具体论述和顺县的农村艺术教育问题的由来、现状及表现、解决对策以一斑窥豹,以期对广大的乡村艺术教育进行探讨和必要的说明。 关键词: 和顺县 农村中小学 艺术教育 一、绪论 从“应试教育”向素质教育转轨是我国教育发展的
摘 要: 《纯真年代》(The Age of Innocence,1920)是伊迪丝·华顿(Edith Wharton,1862-1937)的代表作之一,作品塑造了梅和埃伦两个互相对照的女性形象,采用的是以第三人称叙述视角为中心,辅以故事外叙述者的声音的叙事格局。站在女性主义角度,评论者普遍认为华顿的女性权力意识主要通过梅与埃伦的形象对比,在埃伦的身上反映出来。本文通过挖掘叙事格局中的隐藏文本,
(南昌工程学院 马克思主义学院,江西 南昌 330099) 摘 要: 作为最具原创意义的革命精神,井冈山精神跨越了时空,在“纲要”课教学中贯穿、弘扬井冈山精神具有重要的意义。结合sandwich教学法,将井冈山精神融入理论教学,可以为当代大学生的思想政治教育提供丰富、优质的教育资源。 关键词: 井冈山精神 中国近现代史纲要 sandwich教学法 2016年2月,习近平总书记在江西考察时指出
摘 要: 中央红军在贵州期间由红军将士和当地群众创作的长征歌谣,以另一种形式对中央红军的行动进行了记录和叙述。这些歌谣在表达上具有民间性,在内容上存在变异性,值得深入分析研究。 关键词: 中央红军 长征歌谣 民间性 变异性 中央红军在贵州期间,创作了许多宣扬革命的诗歌、歌谣,当地群众也编唱了许多歌颂红军、思念红军的歌谣。这些作品或叙事、或抒情、或议论,以另一种形式对中央红军的行动进行了
摘 要: 在“大众创业、万众创新”背景下,大力开展创业教育已经成为高校的共识。卫生高职院校在创业教育过程中,在理念、体制机制、师资队伍、课程设置、资金政策、硬件保障等方面暴露出一些问题。为了让创业教育更有实效,卫生高职院校应更新创业教育理念、完善创业教育体制机制、加强师资队伍和课程建设、加大资金政策支持和硬件保障力度。 关键词: 高职院校 创业教育 现状 一、创业教育概述 创业教育有狭义和广
摘 要: 《林教头风雪山神庙》是一篇经典小说文本,每位老师的教学多有不同,多数老师都会抓住人物、情节、环境小说三要素上这一课,但这样会忽略的叙事性。对于《水浒传》这样的中国古典小说的杰作,只有抓住其长于叙事的特点才能还原小说的经典性,才能让学生体会到中国传统小说的艺术价值。 关键词: 叙事 《林教头风雪山神庙》 经典性 《林教头风雪山神庙》是一篇经典小说文本,历年来有许多优秀老师上法与众不同,
(湖南科技大学 人文学院,湖南 湘潭 411201) 摘 要: 在“新写实”作家群中,池莉最大的写作特点是世俗化,但是她的世俗化是独特的。池莉小说中描绘的是琐碎的、艰难的世俗,同时是包容的世俗,她在书写世俗的同时表达了富有诗意的人生追求。 关键词: 池莉 世俗化 诗意性 20世纪末,以池莉为代表的“新写实”作家专注于重建世俗世界,着力表现凡人凡俗的生活,再现生活的本来面目和人的原生形态。池莉
摘 要: 我国高校本科教学评估是与我国高等教育管理体制改革密切联系的。本科教学评估一方面推动了高校教育教学质量的提高,起到了积极的作用,另一方面给高校造成了一定的负担。从现代制度经济学视角分析目前本科教学评估中存在的问题,采用更合理的策略,才能使本科教学评估起到更好的作用。 关键词: 本科教学评估 成本 质量 制度 从20世纪90年代末起,全国高校开始大规模扩大招生,在这之后,各高校都出现了教
摘 要: 培养创新人才是时代赋予高校的重要任务,但在基础学科教学改革过程中存在一些问题,如“功利性”教学理念忽视学生创新意识培养、知识体系不健全阻碍学生创新思维发挥和以“灌输式”为主的教学方法有碍学生创新能力的开发。因此,基础学科教学改革需更新教育理念,明确人才培养目标;建立科学的课程体系,培养学生的创新思维能力;构建“教学做”一体化教学模式,提高学生的创新实践能力。 關键词: 创新人才 基础学
摘 要: 在高职教育中,英语教育是不可或缺的重要组成部分。随着经济全球化进程的不断推进,高职高专英语课程改革势在必行,尤其要重视培养学生的英语口语表达能力,使高职生顺利进行跨文化交际,基于“以赛促学,以赛促教”改革高职高专英语口语教学模式至关重要。本文以全国高职高专实用英语口语大赛为例,提出具体的改革措施,以抛砖引玉。 关键词: 高职院校 英语口语教学 口语大赛 为了调动广大高职生学习英语和口