【摘 要】
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一堂英语课的成败取决于诸多因素,其中英语课堂是否充满活力,学生是否在宽松而热烈的语境中学习并应用所学语言,这是很重要的一条.为此,英语课堂的活动设计,应当符合小学生的
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一堂英语课的成败取决于诸多因素,其中英语课堂是否充满活力,学生是否在宽松而热烈的语境中学习并应用所学语言,这是很重要的一条.为此,英语课堂的活动设计,应当符合小学生的心理年龄特点,以学生为主体,面向全体学生,活动内容要有趣味性、创造性、科学性、可控性和层次性,先易后难,循序渐进.活动目标要明确,将教学内容与实际生活交际相结合,教师的指令与示范要清楚明了,真正起到组织者、参与者和协作者的作用.此外,课堂活动还应注重培养学生的非智力因素,即学生的情感因素和合作精神等.在教学中,我根据学科的特点和小学生活泼好动的特点,以情景创设为先导,以游戏活动为载体,引导全体学生主动参与整个教学过程,让学生在乐中动起来,从而使学生在乐学、善学的同时,身心得到健康的发展.
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