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《数学课程标准》指出，推理能力的发展应贯穿于整个数学学习过程中，那么作为几乎无处不在的合情推理理应在小学数学教学中得到足够的重视。本文以《点阵中的规律》教学为例，论述在教学中，教师应创造条件，引导和鼓励学生经常“猜一猜”、“比一比”、“证一证”，逐步培养学生的合情推理能力，促进学生思维的提升。
例谈小学数学教学中合情推理能力的培养
【摘 要】
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《数学课程标准》指出，推理能力的发展应贯穿于整个数学学习过程中，那么作为几乎无处不在的合情推理理应在小学数学教学中得到足够的重视。本文以《点阵中的规律》教学为例，论述
【机 构】
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陕西省西安市高陵县泾渭镇西营中心小学
【出 处】
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读写算（教研版）
【发表日期】
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2004年期
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