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目的探讨模拟教学法在产房助产技术带教中的应用。方法选择2009—2010年我院产科新护士20名,随机分为两组,分别采用模拟教学法和传统带教方式,观察两组护士助产技术的理论和操作成绩以及对临床带教的满意度。结果实验组护士助产理论和操作考核成绩明显高于对照组（P〈0.01）。实验组护士对授课满意度明显高于对照组（P〈0.05）。结论情景模拟教学有利于新护士尽快适应临床工作,对提高新护士的实践操作能力和临床教学质量起到了积极推动作用。