初中阶段如何有效实施分层走班制教学

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自从分层走班制出现以来,对它的质疑之声就从来没有停止过,笔者在本课题组经过三年的时间探索认为:在初中实施分层走班制是落实新教育理念的有效模式,操作得当,是值得实践的。文章对质疑之声进行了分析并给出了回应——这些回应,也就恰恰是如何有效实施分层走班制的答案。
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