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为积极响应教育部疫情期间的应对措施,提出针对大学计算机公共课的"平台+数据"线上混合式教学模型,具体阐述如何将这种教学模型融合在课前、课中、课后3个环节中,并通过分析3个环节中得到的学生学习数据,说明如何把握教学质量,最后说明该教学模式取得的效果。
疫情期间数据驱动的线上混合式教学实践
【摘 要】
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为积极响应教育部疫情期间的应对措施,提出针对大学计算机公共课的"平台+数据"线上混合式教学模型,具体阐述如何将这种教学模型融合在课前、课中、课后3个环节中,并通过分析3
【机 构】
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内蒙古师范大学计算机科学技术学院
【出 处】
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计算机教育
【发表日期】
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2020年8期
【基金项目】
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国家自然科学基金项目“蒙汉双语SPOC环境下大数据驱动的多维度混合式教学模型构建研究”(61841703)
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