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本文推出了一种从特殊分析推理出乘法结论的方法，与通用教学方法相比，这种教学方法避开了复杂的数学推导，易于被学生接受，教学效果好，尤其适用于高等职业技术教学。
模拟乘法器的教学方法探讨
【摘 要】
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本文推出了一种从特殊分析推理出乘法结论的方法，与通用教学方法相比，这种教学方法避开了复杂的数学推导，易于被学生接受，教学效果好，尤其适用于高等职业技术教学。
【机 构】
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浙江工商职业技术学院机电工程系
【出 处】
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浙江工商职业技术学院学报
【发表日期】
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2006年1期
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