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初中阶段的学生接受思想品德课有利于培养学生正确人生观、价值观，促进学生身心的健康发展。在计算机网络时代，多媒体走进教学课堂已经成为一种趋势。如何将多媒体的优越性应用于思想品德课堂教学中也成为众多思想品德课老师在教学工作中思考的问题。本文以初中思想品德教学为例，探究运用多媒体优化初中思想品德教学的方法。